Ximena Inostroza, responsable del Contexto 1, profesora de Educación Diferencial y persona sorda, usuaria de la Lengua de Señas Chilena (LSCh),  integrante de este equipo de investigación, aplicó las entrevistas a Claudia Rivas, Katherinne Caorsi, Valeria Castro y Felix Inostroza, educadores sordos, los que destacan por una gran vocación por la educación de personas sordas. Los  entrevistados destacaron la importancia que la infancia sorda aprenda LSCh desde edades tempranas.

En el diálogo  destacan las diferencias entre las experiencias de educarse en Escuelas para Sordos y las vividas actualmente en los Establecimentos Educacionales con el Programa de Integración Escolar (PIE), invitándonos a reflexionar  acerca de los desafíos que deben afrontar los profesionales sordos en el ejercicio laboral y la relevancia de contar con servicio de interpretación para el acceso y entrega de información efectiva en estos espacios educativos.